Durante o mês de Agosto, organizamos nossas aulas (informática e sala de leitura) com vídeos e atividades sobre o Folclore . Apresentamos várias lendas, parlendas, adivinhas... Foi um sucesso!

 No laboratório de informática, os alunos criaram cartazes.

 Apreciem alguns trabalhos:

 Valeu a parceria !!!

Professora Jerusa - Informática e Valéria Maria da Sala de Leitura

A inauguração do mercado da "Sala da Alegria " , 2º Período, do 1º turno, foi um sucesso!!

Parabéns aos alunos, professora Carla e auxiliar Cleide!

 A equipe diretiva de nossa escola esteve presente!

 

 

 

      

           Durante a semana da Família na Escola, convidamos os pais da turma 201, da Professora Alice, para participarem de uma atividade prazeirosa com seus filhos. Assim,  apresentamos um pouco do nosso trabalho (informática e sala de aula). Assistimos ao vídeo de mais um personagem do nosso Folclore: "A mula sem cabeça" e depois os pais e as crianças participaram de uma oficina de dobradura. Foi um momento muito especial para todos. Vejam:

Semana da família na Escola

De 26 à 31 de agosto nossa escola promove a Semana da Família na Escola.

Durante a semana as turmas promovem diversas atividades com a participação da família, trabalhando a integração Escola X Família.

A culminância acontece no sábado (31/08) com apresentações de danças regionais e comidas típicas.

Jornal "Fala Wladir"

Projeto realizado com um grupo de alunos do 5º ano, do 1º e do 2º turno.

Jornal Fala Wladir

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22 de Agosto - Dia Nacional do Folclore

Durante o 3º bimestre, trabalhamos o tema Folclore no Laboratório de Informática de diversas maneiras e utilizando os programas do VR Livre. Através de vídeos e slides mostramos um pouco da nossa cultura. Fizemos atividades no Writer, TuxPaint, Scratch, dando destaques para os personagens folclóricos.

"Quem sou eu"

Durante o 1º semestre, as turmas do 3º ano conheceram e exploraram as ferramente do Sofware de Apresetação - Impress, e criaram slides com suas características, gostos, desejos,...
Veja um exemplo: